EL VENEZOLANO COLOMBIA
La migración de docentes en Venezuela ha generado un impacto significativo en la educación, dejando áreas cruciales como biología, química, matemática e inglés prácticamente huérfanas.
La presidenta de la Federación Venezolana de Maestros en Zulia, Marlene Hernández, alerta sobre las consecuencias de esta diáspora educativa, destacando la falta de profesionales y la contratación de bachilleres sin la competencia necesaria para impartir estas materias.
Migración docente y áreas desatendidas
La migración masiva de docentes en Venezuela ha dejado en estado crítico varias materias esenciales. Según la presidenta de la Federación Venezolana de Maestros, Marlene Hernández, las áreas de biología, química, matemática e inglés se encuentran prácticamente huérfanas en los planteles educativos del estado Zulia.
La búsqueda de una mejor calidad de vida ha llevado a la diáspora de maestros, dejando un vacío significativo en la educación.
Contrataciones precarias y falta de competencias
Ante la escasez de docentes, el Ministerio de Educación ha optado por contratar bachilleres para enseñar en estas áreas críticas.
Sin embargo, la presidenta sindical advierte que estos jóvenes carecen del conocimiento necesario para garantizar una educación de calidad.
La falta de profesionales especializados pone en riesgo la formación académica de los estudiantes y compromete el futuro educativo del estado Zulia.
Estancamiento de la convención colectiva y riesgos para la estabilidad educativa
La dirigente magisterial subraya la urgencia de la Tercera Convención Colectiva de los maestros, cuyo vencimiento supera los dos años.
Aunque las cláusulas han sido aprobadas, la falta de acuerdo económico demora la firma.
Este estancamiento amenaza la permanencia de los docentes restantes y agudiza la crisis en la educación, poniendo en riesgo la estabilidad de las escuelas en el estado Zulia.
Ante la crítica situación derivada de la migración docente y el estancamiento de la Convención Colectiva, es imperativo tomar medidas inmediatas para garantizar la continuidad y calidad de la educación en Zulia.
Se recomienda agilizar la firma de la convención, incentivando a los docentes a permanecer y atrayendo nuevos profesionales mediante condiciones laborales y salariales adecuadas. La colaboración entre autoridades educativas, sindicatos y la sociedad en general es esencial para superar estos desafíos y asegurar un futuro educativo estable y próspero.
