EL VENEZOLANO COLOMBIA
Los resultados recientes de las pruebas Pisa 2022 muestran un panorama desafiante para el rendimiento educativo en Colombia.
Aunque los datos revelan una disminución en las competencias evaluadas en matemáticas, lectura y ciencias, el contexto internacional refleja una realidad compartida en varios países.
El impacto adverso de la pandemia del COVID-19 ha dejado su marca en el desempeño estudiantil en diversas naciones, siendo la duración del cierre de escuelas un factor determinante.
Estabilidad y caídas en competencias
El balance de rendimiento de los estudiantes colombianos mostró un descenso en matemáticas, pasando de 391 a 383 puntos, en lectura de 412 a 409 puntos, y un mínimo descenso de 413 a 411 puntos en ciencias.
Si bien Colombia experimentó un leve deterioro, los resultados generales de la Ocde también reflejaron una disminución significativa en varias naciones, vinculada al impacto directo de la pandemia en la educación.
Desempeño internacional
A nivel global, Singapur destacó con altas puntuaciones en matemáticas, lectura y ciencias, siendo seguido por otros países como Japón, Corea, y Taipei Chino, que obtuvieron resultados superiores al promedio.
Estos datos resaltan el excelente rendimiento de algunos sistemas educativos en comparación con la media de la Ocde, evidenciando un alto grado de competencia en situaciones de la vida real para una parte significativa de los estudiantes.
Las pruebas Pisa 2022 reflejan la realidad compleja que atraviesa la educación a nivel mundial, influida por el impacto de la pandemia. Aunque los resultados en Colombia indican una disminución, es esencial considerar estas evaluaciones como una oportunidad para implementar estrategias de mejora continua en el ámbito educativo.
Se recomienda enfocar esfuerzos en planes integrales que aborden las deficiencias identificadas y promuevan un entorno educativo más sólido y resistente a futuras adversidades.
